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3.  Créer une page web permettant de s’enregistrer pour une nouvelle musique : (1,5Pt)
















               Cette page contient :
                    Une  zone  de  sélection  proposant  le  choix  des  musiques  existantes  dans  la  table
                     musique.

                    Une seconde liste de sélection permet à l’utilisateur de choisir son niveau. Les choix
                     possibles sont « débutant », « confirmé » ou « pro ».

                    Une zone de saisie de texte et un bouton d’envoi particulier permettent au visiteur
                     d’ajouter une nouvelle musique dans la table si elle n’est pas proposée dans la liste.
                     Après  l’enregistrement  de  la  nouvelle  musique,  le  visiteur  est  dirigé  vers  la  page
                     d’inscription mise à jour avec cette nouvelle musique.

                    Le  formulaire  se  termine  par  les  habituels  boutons  d’envoi  (Valider)  et  de
                     réinitialisation (Effacer).

               4.  Créer une page web de recherche. (1,5 Pt)





















               Cette page contient :
                    Lien vers la page d’accueil.
                    Lien vers la page d’inscription pour une nouvelle musique.
                    Un bouton « Rechercher » affichant la liste des partenaires correspondants dans un
                     tableau HTML. Les données sélectionnées restent affichées dans le formulaire afin
                     de faciliter une éventuelle nouvelle recherche de l’utilisateur.

               5.  Une  école  supérieure  souhaite  mettre  en  place  le  site  en  local,  l’école  utilisait  un
                   fichier texte dans lequel elle listait l’ensemble des étudiants.


                                        www.itlearning-settat.com

                                  Email: admission@itlearning-settat.com

                                                  Tél.:0661077812

                                                                                                       3/5
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