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2. Créer un formulaire permettant la mise à jour de la table Professeur. Prévoir la

gestion des boutons suivants : Ajouter, Enregistrer, Supprimer, Fermer et des boutons
de navigation entre les enregistrements. (4 pts)
3. Créer un formulaire permettant de chercher un Professeur par son numéro. Et

prévoir la possibilité de modifier ses caractéristiques. (4 pts)

4. Ajouter au formulaire de recherche d’un Professeur précédent les contrôles suivants :

· Un bouton permettant d’afficher les informations du Professeur ainsi que la
liste des Modules enseignés ainsi ceux qui sont sous sa responsabilité

dans une grille. (4 pts)
· Un bouton permettant d’afficher un état comportant les informations du
Professeur ainsi que la liste des précisions des modules qui enseigne, avec
leurs caractéristiques, dans une grille. (4 pts)

· D’afficher dans un label le nombre de précisions enseignés du Professeur
sélectionné. (4 pts)

· D’afficher dans deux labels le nombre de modules enseignés ainsi que ceux qui
sont sous la responsabilité du professeur concerné. (4 pts)

1. Créer le projet de déploiement de votre application. (4 pts).

Dossier 3 : développement d’une application WEB (30 pts)

1) Prévoir un menu déroulant de votre choix présent dans toutes les pages web
pour accéder aux fonctionnalités demandées ci-après. (2 pts)

2) Développer une page d’authentification (connexion) pour la classe : une fois cette
dernière s’authentifie en rentrant son numéro et son mot de passe, il est redirigé
vers une autre page accueil contenant toutes les informations qui lui sont
propres ainsi que les informations concernant les modules qui lui sont affectés. (2
pts)

3) Ajouter la contrainte suivante : Tout accès direct sans authentification permet de
retourner l’utilisateur à la page d’authentification. (2pts)

4) Développer une page web pour ajouter un Module : (4 pts)

Ajouter les contrôles de validation pour les champs de saisie :

· le numéro du module doit être entier.

Filière Epreuve Session 4/6
DI Pratique Fin de Formation V3-1 Juillet 2016
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